Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн!

Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн!

Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн!

Яңы уҡыу йылы башланды. Уҡыу йорттарына белем алырға ынтылып торған нурлы йөҙлө балалар, йәштәр ашҡыналар. Белемгә ынтылыу – һәр мосолман кешеһенең изге бурысы. Әммә белемде ниндәй маҡсат (ниәт) менән алаһың, шуныһы ла мөһим икәненә бик үк иғтибар бирмәйбеҙ.

Айырыуса, бөгөнгө матди донъя, үҙенең алдатҡыс ялтырауыҡтары менән ысын рухи ҡиммәттәрҙе баҫып, йәштәребеҙҙең күңелен арбаған һәм, хатта улар өсөн тормош маҡсатына әүерелгән заманда. Һәм, был донъяны юҡтан бар иткән Ғаләмдәр Хужаһы − Аллаһу Тәғәлә аласаҡ белемемдән риза булырмы, шул белемгә таянып башҡарасаҡ хеҙмәтем, уның емештәре хәләл булырмы − былар, ҡыҙғанысҡа ҡаршы, иҫәпкә алынмай тиерлек. Замана кешеһе күпселек осраҡта белемде, нәфсеһе ҡушыуы буйынса, фәҡәт үҙе өсөн генә, шәхсән үҙенең матди байлығын арттырыу ниәте менән алырға тырыша. Тәү ҡарашҡа, алған белемең арҡылы ниндәйҙер ҙур дәрәжәгә эйә булырға ынтылыуҙың зыяны юҡ һымаҡ, әммә иң беренсе урында, йәмғиәткә, кешеләргә, үҙ ғаиләңә Аллаһу Тәғәлә ризалығы өсөн файҙа килтерергә, тигән ниәт булмаһа, кешенең алған белеме йыш ҡына тәккәберлек артыуына, рухи йөрәгенең (ҡәлеб) “туң йөрәккә” әүерелә башлауына сәбәп булыуы мөмкин. Аҙмы ни хәҙер беҙҙең арала белемле “туң йөрәктәр”? Бер нисә юғары белеме булған тәкәбберҙәр?..

Фекремде йомғаҡлап, шуны әйтер инем: хөрмәтле дуҫтар, әйҙәгеҙ хәлебеҙҙән килгәнсә, һәр бер эшебеҙҙе, Аллаһ ризалығы өсөн, тип эшләргә тырышайыҡ. Айырыуса балаларыбыҙға белем, тәрбиә биргән саҡта. Сөнки Аллаһ ризалығы өсөн тиеп тәрбиәләнгән иманлы, тәүфиҡле тоҡом – иң ҙур ниғмәттәрҙең береһе.

P.S. Быйылғы яҙҙа БДУ профессоры, фәлсәфә фәндәре докторы, профессор Баязит Сабирйән улы Ғәлимовҡа 80 йәш тулды. Уҡытыусыбыҙҙы оло юбилейы менән тәбрикләнек, иң изге теләктәребеҙҙе еткерергә тип, ҡотларға килдек, фекер алышып, һөйләшеп ултырҙыҡ. Баязит Сабирйән улы “Тәүфиҡҡә бәхет эйәргән” тигән мәҡәләмде уҡып сыҡҡандан һуң үҙ фекерен ҡағыҙға теркәп, миңә тапшырҙы. Оло ғалимыбыҙҙан бындай иғтибар алыу, ҙур шатлыҡ булды үҙем өсөн. “Аллаһҡа юл аң үтә түгел, йөрәк үтә” тип яҙылған юлдары айырыуса тәъҫир итте. Әгәр һәр бер философ ошо тәғлимәтте аңлаһа, һәм шуға ярашлы йәшәһә, ни тиклем йәмғиәт яҡшы яҡҡа үҙгәрер ине!

Гүзәл Вилданова

2026-03-01 (Рамаҙан, 1447 йыл.) №3.


ҺОРАУҘАР ҺӘМ ЯУАПТАР

Ни өсөн фарыз намаҙын уҡып бөткәс, сөннәт намаҙын уҡыр алдынан икенсе урынға күсәбеҙ? Бер урындан икенсе урынға күсеү мотлаҡ түгел, әммә фарыз намаҙҙан һуң, сөннәт йәки нәфелдәрен уҡыр өсөн, үҙ урыныңды алыштырыу яҡшыраҡ. Йәмәғәт менән уҡыған намаҙҙы яңғыҙ уҡығандан айырыр өсөн шулай эшләйҙәр,...


Ғаилә һәм йолалар − халыҡ мәҡәл-әйтемдәрендә

Мәҡәл-әйтем – афористик, йәғни, тәьҫирле, тасуирлы, мәғәнәле телмәр ижад төрө. Мәҡәл-әйтемдәр халыҡтың борон-борондан килгән тормош тәжрибәһен, әхлаҡи ҡараштарын хикмәтле һүҙ ярҙамында күрһәтә, шулай уҡ өгөт-нәсихәт, кәңәш биреү, аҡыл өйрәтеү вазифаһын башҡара. Шуға күрә лә мәҡәл-әйтемдәр...


Шайтан яҙмалары

Хәлдәр нисек, таҡыр баш? Мәжит кисә, бөҙрәханаға барып, сәсен ҡырҙырып ҡайтҡан икән. Бөгөн иптәштәре янына сыҡҡас, мин уның ялтас башын күреп ҡалдым. Һа-һа-һа! Үәт, мин илаттым уны! Һа-һа-һа! Ә беләһегеҙме, нисек килеп сыҡты? Хәҙер һөйләйем. Мин уның дуҫына: «Сәйет! Мәжитте таҡыр баш, тип...


Люля-кебаб

650 г фарш  2 һуған  тоҙ, борос  тәмләткестәр  ләүәш (теләк буйынса)  6-8 ағас таяҡса   Маринадланған һуған:  1 һуған  1 балғалаҡ аш һеркәһе (9 %)   Әҙерләү: Фаршҡа ваҡ итеп туралған һуғанды, тәмләткестәрҙе ҡушып тасҡағыҙ, бер аҙ һуҡҡылап алығыҙ. Һуңынан ярты сәғәткә һыуытҡысҡа...


Ғәйет намаҙын үткәреү тәртибе

Рамаҙан-шәриф айы тамамланғас, шәүүәл айының беренсе көнөндә (ул быйыл 20 мартҡа тура килә) Ураҙа байрамын, ғәрәпсә әйткәндә, Ғийдүл-Фитрҙы, билдәләйәсәкбеҙ, ин шәә Аллаһ Рахмән! Был көндө матур итеп үткәрергә тырышырға кәрәк. Шуға күрә беҙгә байрам көнөндә ниҙәр эшләргә икәнен, ғәйет намаҙының...