Күҙ ҡарашы хәтере

Күҙ ҡарашы хәтере

Күҙ ҡарашы хәтере

Бала саҡта Аллаһу Тәғәлә тураһында бары атай һәм әсәйҙән, йәнә лә, оло быуын ауыҙынан ишетә торғайныҡ.

Дин тыйылыуға ҡарамаҫтан, күрше әбейҙәремдең ҡайһылары ураҙа тотто. Ҡояш байығас, уларҙы өй беренсә ауыҙ астырырға саҡыра торғайнылар. Ғәҙәттә, ҡунаҡ килһә, бәләкәстәргә төпкө бүлмәгә сығырға рөхсәт ителмәһә лә, өлкәнерәк балаларға ҡунаҡтар янында ултырырға мөмкин (Ололар фекеренсә, беҙ ауылға еңгәкилендәр килгән мәлде күрергә, уларға һыу юлын башлауҙы ла үҙебеҙ күреп белергә, йәғни күҙ ҡарашы хәтеренә һеңдерергә тейешбеҙ.

Тап шундай осраҡта, үҙ күҙебеҙ менән күргәндә һәм йола араһында йөрөп ҡатнашҡанда ғына беҙ, үҫмерҙәр, уларҙы аҙаҡ бойомға ашырабыҙ, ти). Ураҙаны нисек тоталар, ауыҙҙы нисек асалар, тип, улар янында көтөп торғаным иҫемдә. Ураҙа һәм Ҡорбан ғәйеттәрен үҙҙәренсә билдәләй торғайнылар. Хәҙер шуларҙы иҫкә төшөрһәм, торғаны менән тәрбиә мәктәбе булған бит!

Байрам алдынан йорт эсе, ишек алды сүп-сарҙан таҙартыла. Ул һәм ҡыҙҙарына байрам өсөн кеҫәле махсус күлдәк тегеп кейҙерәләр. Атай менән әсәй кеше араһында әҙәп һәм әхлаҡ ҡағиҙәләрен үтәү тураһында балаларына нотоҡ уҡый: нисек итеп һаулыҡ һорашырға, нисек әрһеҙләнмәй, ас күҙләнмәй генә үҙеңә бирелгән күстәнәсте алырға, уны алғас, рәхмәт әйтергә, һаубуллашырға кәрәклеген ҡолаҡҡа ныҡлап туҡып-туҡыйҙар.

Иртә менән беҙҙе ауыл буйлап байрамсыларға оҙаталар. Ул ваҡытта һәр йортта кәмендә ете-һигеҙ бала. Аллы-гөллө кейем кейгән шат йөҙлө малайҡыҙҙарҙың төркөм-төркөм булып өй беренсә байрамсылап йөрөгәне ауылдың бер тере йәменә, матур биҙәгенә әүерелә лә ҡуя. Башҡа көндәрҙән айырмалы рәүештә, балалар был көндө – һәр йортта көтөп алынған ҡунаҡ.

Ишек алдарына инеүгә тәмле май еҫтәре танауға бәрелә. Кемгә инһәң дә, йөҙҙәре асыҡ. Хатта яңғыҙаҡтар ҙа ситтә тороп ҡалмай. Шаҡмаҡтарға бүлеп, икмәкте беҙгә таратып бирәләр. Уны ла ҡыуанып ҡабул итәбеҙ. Төшкә табан инде кеҫәләр, тоҡсайҙар тәмлекәстәр менән тула. Ҡайһы берәүҙәр яңы күлдәктәребеҙҙе ҡотлап хатта биш тинлектәр ҙә бирһә, ҡыуаныстан баштарыбыҙ күккә тейә яҙа.

Тимәк, бөгөн киноға барырға мөмкин. Шулай ҡыуанышып, шатланышып, өйгә ҡайтып инәбеҙ.Төштән һуң әзәйҙәр (өләсәйҙәр), әсәйҙәр бер ус кәнфит, бер йомарлам май, йыуаса ҡуйылған табынға ҡунаҡҡа саҡырыша. Күҙ яуын алырлыҡ биҙәкле яулыҡтарын, суҡлы шәлдәрен ябынышып, улар өс көн буйы ҡунаҡтан-ҡунаҡҡа йөрөй ҙә ҡуя.

Тимәк, динде шул рәүешле һаҡлап, уны әлеге хәленә килтереп еткергәндәр. Шуныһы ҡыуаныслы: бөгөн ауыл балалары, бигерәк тә ҡаланан ялға ҡайтыусылар, Ураҙа ғәйетенән аҙаҡ урам тултырып байрамсылап йөрөй ала. Барыһы ла булмаһа ла, уларҙың ҡайһылары дини юлда. Тарих йәнә ҡабатлана.

ЗӨБӘЙҘӘ ҠӘЛӘМОВА

2026-07-01 (Мөхәррәм, 1448 йыл) №7.


Ҡуҙғалаҡ бәлеше

Ҡамыр өсөн: 1 стакан һөт 2 аш ҡалағы шәкәр 2 аш ҡалағы эретелгән май йәки ҡаймаҡ 0,5 балғалаҡ тоҙ 0,5 балғалаҡ сода (йәки 1 балғалаҡ ҡамыр йомшартҡыс) 2 стакан он   *1 стакан - 200 мл   Эслеге өсөн: 300 г ҡуҙғалаҡ сама менән шәкәр (150-200 г) май   Әҙерләү: Ҡамыр өсөн...


Иғтибарымды туплай алмайым

Эштәремде даими рәүештә кисектерәм. Гел көндәлек ваҡ-төйәк мәшәҡәттәр менән мәшғүлмен. Мөһим эштәрҙе гел һуңғы мәлгә ҡалдырам. Йыш ҡына эштәр йыйылып китә, уларҙы хәл иткән саҡта, ныҡ арыйым. Иғтибарымды төп эшкә йүнәлтә алмайым. Был хәлде нисек төҙәтергә? А., Наро-Фоминск ҡалаһы   Дин...


«Уҡыған һайын күңелдә еңеллек тойҙом...»

Красноусол ҡасабаһына юлланған һуңғы автобус китергә әҙ генә ваҡыт ҡалған. Автовокзалға ике туҡталыш ҡалғас, трамвай боҙолдо. Бына-бына автобус ҡуҙғалырға торғанда барып еттем етеүен, билетһыҙ ултыртмайбыҙ, тип, кондуктор алманы.   Күптән ниәтләгән сәфәр өҙөлөп ҡалыуына, бер аҙ күңел кителеп...


Пәйғәмбәрҙең ﷺ күккә ашыуы

Пәйғәмбәрлектең ун икенсе йылы. Рәжәб айының 22-се төнөндә Ябраил фәрештә, Бураҡ тигән Ожмах атын алып, Пәйғәмбәр ﷺ артынан килә. Мөхәммәд ﷺ, Бураҡҡа атланып, Ябраил оҙатыуында, күҙ асып йомғансы Иерусалимда була. Улар, Мөхәммәд Пәйғәмбәргә ﷺ тиклем үк табыныу урыны булған Әл-Аҡса мәсете янына...


Әжәл менән яғалашҡанда

Совет дәүере, фәнгә нигеҙләнеп, илдә техник прогресс яҡтан үҫеш барлыҡҡа килтерә алһа ла, изге Ҡөрьән тәғлимәтен инҡар итеүе арҡаһында тәрбиә өлкәһендә хәл иткес һынылыш яһай алманы. Сөнки, изге Ҡөрьән тәғлимәте нигеҙендә тәрбиәләнмәгәндәрҙең ҡан тамырҙарына шайтан урынлашып, төрлө насар ғәҙәттәр...