Балаҹа Рамазанын Рамазан ајы илә танышлығы

Балаҹа Рамазанын Рамазан ајы илә танышлығы

Бу ҝүн мәтбәхдәки сәсдән кичик Рамазан јухудан тез дурмушду.

- Ана, ата, бу ҝүн сиз белә тез нијә јејирсиниз? – дејә кичик Рамазан тәәҹҹүблә сорушду, ахы, о билмирди ки, мүгәддәс ај вә оруҹлуг вахты ҝәлиб.

- Мәҝәр сән билмирдин ки, мүгәддәс Рамазан ајы ҝәлиб, бүтүн мүсәлманлар оруҹ тутмалыдырлар, - Рамазан тәәҹҹүблү үзүнә бахараг анасы деди. - Һәм дә мәсҹидә ҝетмәлидирләр, - атасы әлавә етди.

- Мәсҹидә биз онсуз да һәр ҝүн ҝедирик, - Рамазан даһа да чох тәәҹҹүбләнди. - Биз сәнинлә һәлә тәравиһнамаза ҝетмәмишик, - деди атасы. - Тәравиһ? Бу нә намаздыр вә нијә сиз әввәлләр мәнә онун һаггында демәмисиниз? – инҹиди Рамазан.

- Сән инҹимә, - валидејнләр ону сакитләшдирмәјә башладылар.

– Тәравиһ – 8 јахуд 20 рәкәтли сүннәт-намаздыр ки, ону Рамазан ајында иша намазындан сонра мәсҹиддә елликлә (коллектив сурәтдә) гылырлар, - дејә атасы она изаһ етди.

- Рамазан, сән бу ҝүн оруҹ тутмаг истәјирсәнми? – сорушду анасы. - Бәли, әлбәттә, истәјирәм, - дејә Рамазан севинҹлә гышгырды. - Онда нијјәт елә, је, сонра исә атан Мүгәддәс Рамазан ајы һаггында сәнә данышар, - дејиб анасы сүфрәјә јемәк гојмаға башлады. Атасы она нијјәт етмәји өјрәтди, онлар једиләр, сәһәр намазы гылдылар, вә атасы она Рамазан ајы һаггында данышмаға башлады.

-Рамазан ајы, - башлады ата, - мүсәлман ҹәмијјәтимиз үчүн бәрәкәтдир. Бу ајда бүтүн мүсәлманлар оруҹ тутур, тәвариһ намазы гылмаг үчүн мәсҹидә ҝедирләр. Мүслимдән һәдис вар ки, орада дејилмишдир: “Ҹәннәтдә Рәјјан адланан гапылар вар. Орадан јалныз оруҹ тутан адамлар ҝирәҹәкләр”. Һәм дә бу ајда мүсәлманлар сәдәгә пајлајыр, өз валидејнләринә көмәк едир, доғма вә јахынларына баш чәкирләр. Бу ајда өз гардаш вә баҹыларыны севиндирмәјә чалышмаг, онлара јалныз јахшылыглар арзуламаг лазымдыр, онлары инҹитмәк олмаз.

Доғрудан да, Рамазан ајы – үммәтимизин ајыдыр. Мүсәлман оруҹ тутанда гејбәт еләмәмәли, јалан демәмәлидир. Бу узун вә исти јај ҝүнүндә оруҹ тутмаг үчүн Аллаһ сәнә сәбр вә иман версин, оғлум. Һәгигәтән, ҹәһәннәмдә исти јер үзүндәкиндән јүз дәфә ҝүҹлүдүр, - бунунла ата өз сөһбәтини битирди.

- Чох сағ ол, ата, бу чох мараглы иди, - Рамазан тәшәккүр етди. – Мән чалышаҹағам ки, оруҹу бурахмајым вә һәр ҝүн мәсҹидә тәвариһ намазына ҝедәҹәјәм. Мән сизә көмәк едәҹәјәм ки, сиз мәндән разы оласыныз, вә, демәли, Аллаһ да мәндән разы галаҹаг. - Афәрин, оғлум, јалныз Аллаһа үмид ол, һәгигәтән јалныз О, сәнә көмәк едә биләр. Һәгиги мүсәлманлар олмаг үчүн Аллаһ бизә гүввәт вә сәбир версин. Мәгалә Исламдаг.ру сајтындан ҝөтүрүлүб тәрҹүмә олунубдур

2026-07-01 (МухIаррам 1448 г.) №7.


Евдә сөз саһиби кимдир?

Евиниздә сөз саһиби кимдир? Бәлкә дә бу, евиниздә роллары мүәјјәнләшдирмәк үчүн ән ујғун сөз дејил, анҹаг мәһз о, бәзән реал вәзијјәти вә ҝүҹ балансыны ән јахшы шәкилдә әкс етдирир.   Чох вахт кичик ушаг валидејнләринә әмр верир, онларын јеринә һәр шеји һәлл едир, һалбуки валидејнләр сәһәр...


Aллaһын мəндəн рaзы oлмaсы үчүн нə eтмəлијəм?

Мөмин үчүн əн бөјүк мүкaфaт вə тəсвирoлунмaз xoшбəxтлик Aллaһын рaзылығыдыр. Сəмими мөмин eтдији һəр бир иши Рəббинин рaзылығыны гaзaнмaг үчүн eдир.   Гијaмəт ҝүнү бүтүн əмəллəримиз бу мeјaр əсaсындa дəјəрлəндирилəҹəкдир. Əҝəр мөмин бу əмəллəри јaлныз Јaрaдaнынын рaзылығы нaминə јeринə...


Гaфгaздa гызлaрын рoлу

Гəдим зaмaнлaрдaн бəри Гaфгaз гызы һəјaлылығы, лəјaгəти вə јүксəк əxлaгы илə сeчилмишдир. Бунун сəбəби Гaфгaздa гaдынлaрa ушaглыгдaн eтибaрəн һəјaтын дeмəк oлaр ки, бүтүн сaһəлəриндə xүсуси тəлəблəрин гoјулмaсыдыр.   Бир чoxлaры һeсaб eдир ки, Гaфгaздa гaдынлaрa кишилəрлə мүгaјисəдə...


İnsanları sınağa çəkmə!

Biz müxтəlifik. Şən və darıxdırıcı, ağıllı və o qədər də yox... Biz ümumiyyəтlə ailələrdə yan-yana necə yaşayırıq və ya kollekтivlərdə birgə necə işləyirik? Bu, həqiqəтən də mümkünsüz görünərdi, əgər Allah ﷻ bizə yola geтməyi öyrəтməsəydi.   İnsanların...


Valideynlərin uşaqlardan əvvəl tərbiyə olunmasının əhəmiyyəti

Uşaqların tərbiyəsi və həyatın müxtəlif dövrlərində onlarla münasibət valideynlər üçün çoxlu çətinliklər yaradır. Çox vaxt ata və analar uşaq tərbiyəsinin ən optimal metodu barədə və onlarla münasibəti necə qurmaq haqqında...